Dainu kalns – vieta līdzdalībai.

Norise 10.-12. klašu skolēniem.

Temats: sociālās attiecības un identitāte. Apguves mērķis: veicināta piederības sajūta un pārliecība, ka ikviens ir vērtība un var ietekmēt norises sabiedrībā. Pētāmais jautājums – Dainu kalna identitāte un nākotnes attīstības vīzija, iesaistot jauniešus līdzdalībai. 1. daļā vides izpēte Dainu kalnā, izpētes fiksācija darba lapā. 2. daļa TMR magazīnā. Video. Jautājumu un atbilžu sesija “Ko Tu jau zini par Dainu kalnu?”. Darbs grupās – domu kartes, dialoga metode. Noslēgumā prezentācijas – Dainu kalna nākotnes attīstības vīzijas, refleksijas, secinājumi.

Mācību priekšmets – sociālās zinības un vēsture, vēsture I, sociālās zinātnes un vēsture II. Temats: sociālās attiecības un identitāte.

Temata apguves mērķis: risinot dažādas problēmsituācijas, nostiprināt izpratni par ētiskas rīcības un tiesiskuma ievērošanas nepieciešamību, lai veidotu pozitīvas un savstarpēji labvēlīgas attiecības sabiedrībā.

S.A.1.8. Ar piemēriem skaidro, kāpēc sociālā identitāte ir mainīga. Piedāvā un īsteno konkrētas rīcības iniciatīvas, kas vērstas uz nacionālās, reģionālās vai vietējās identitātes apzināšanos.

S.A.4.4. Izpēta un pierāda kultūras mantojuma kā kopīgas vēsturiskās atmiņas avota nozīmi, tā lomu etniskās un nacionālās identitātes stiprināšanā, lai veidotu saikni ar pagātni.

Kompleksais sasniedzamais rezultāts: skaidro, kas ietekmē savstarpējās attiecības un sociālos procesus sabiedrībā, analizē mūsdienu ētikas problēmas un diskutē par to iespējamiem risinājumiem, analizē tiesiskuma ievērošanu, tiesību principiem īstenojoties realitātē (tajā skaitā dažādu interešu konfliktu risināšanā), diskutē, kā tolerance palīdz veidot labas un cieņpilnas attiecības dažādās situācijās.

Ieradumi: pamato savu viedokli, izvēlas dzīves pozīciju. (Tikums – godīgums; vērtība – brīvība); pēta norises sabiedrībā, ekonomikā, politikā. (Tikums – gudrība; vērtība – Latvijas valsts, kultūra); analizē situāciju no dažādiem skatpunktiem, spēj definēt faktorus, kas ietekmējuši to veidošanos. (Tikumi – gudrība, atbildība; vērtība – brīvība); izvairās no emocionāliem, nepamatotiem spriedumiem. (Tikums – savaldība; vērtība – cilvēka cieņa.).